[{"titolo":"Processo di sviluppo sostenibile nei centri minori. Vizzini, citt\u00e0 d'arte e di cultura.","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"(In corso di stampa)","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/37579"},{"titolo":"Scicli: parco culturale e centro museale del paesaggio ibleo","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"in corso di stampa","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/41203"},{"titolo":"Constitutive rules and strategic behaviour","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/42224"},{"titolo":"Le indagini archeologiche ad Hadrianopolis (Sofratik\u00eb) e nel territorio della valle del Drino \u2013 campagna 2008","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"In stampa","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/42906"},{"titolo":"The Role of the Courts and the Evolution of Judicial Review in the US and the EU: A Comparative Perspective","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/43081"},{"titolo":"Le violazioni dei diritti umani e l\u2019informazione. Il caso del continente latinoamericano","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"in stampa","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/43470"},{"titolo":"\u00bfIlusi\u00f3n o desencanto? Mussolini e la mancata partecipazione spagnola alla seconda guerra mondiale","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"IN STAMPA","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/43471"},{"titolo":"Il divario nell'accesso agli strumenti di telecomunicazione","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"in corso di stampa","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/43548"},{"titolo":"Ragione scientifico-tecnica, verit\u00e0 e dialogo fra le culture","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"In corso di pubblicazione","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/44530"},{"titolo":"IL VIAGGIO INFINITO: TECNICHE E PERCORSI DI TRASFORMAZIONE","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"03 LIBRO","sotto_classificazione":"03.01 Monografia o trattato scientifico","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/47410"},{"titolo":"K\u00ebrkime t\u00eb reja arkeologjike n\u00eb qytetin antik t\u00eb Hadrianopolit (Lugine e Drinos),","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/47594"},{"titolo":"LAS REDES INVISIBLES DEL LENGUAJE. LA LENGUA EN Y A TRAVES DE BORGES","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"En esta segunda edici\u00f3n corregida y aumentada, se indaga en los complejos mundos de Borges para llegar a los hilos invisibles que tejen la trama de sus textos y permiten cambiar los paradigmas cognitivos del lector. La presente edici\u00f3n, adem\u00e1s de analizar los modelos operativos de Borges aplicado al aprendizaje, concluye con una mirada prosp\u00e9ctica abierta a las problem\u00e1ticas del futuro y las disonancias cognitivas propias del lector actual","classificazione":"03 LIBRO","sotto_classificazione":"03.01 Monografia o trattato scientifico","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/47755"},{"titolo":"Le tarsie delle sagrestie di Loreto. Una rilettura","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/47963"},{"titolo":"Primo Levi giornalista","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"volume in corso d'opera","classificazione":"07 ALTRO","sotto_classificazione":"07.01 Altro","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/48295"},{"titolo":"Un Progetto di catalogazione dei beni culturali della Provincia di Macerata: la carta archeologica","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"In stampa","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/70588"},{"titolo":"\u201cWhat the Times Require: American Poetry at the Turn of the Twenty-first Century\u201d","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"The essay is an attempt to read the turn of the twenty-first century in the U.S. by investigating the subjective responses by a number of poets and novelists to events and aspects of the time.  Focusing on the year 2000, in the first part  I concentrate on a poem by Lucille Clifton and a novel by Don DeLillo, inferring from them the emergence of a post-humanist agenda. Connecting their perspective to that of poets as diverse as Joy Harjo and Kathleen Fraser, and novelists like Jeffrey Eugenides, I further underscore a shared hope in a new time to be created in the twenty-first century by its folding back upon the previous turn-of-century and re-imagining an American life project that had been left incomplete in the twentieth century. \nIn the second part, I explore the name \u201cAmerica\u201d and the narratives it is associated with in three recent, and emblematic, poems: Alicia Ostriker\u2019s \u201cGhazal: America,\u201d (2012) and Richard Blanco\u2019s \u201cAm\u00e9rica\u201d (1998) and \u201cOne Today\u201d (2013). I argue that since Walt Whitman, U.S. poetry has taken \u201cAmerica\u201d as \u201cthe centre and the axis of the whole,\u201d i.e. the very place through which to \u201cinvestigate the causes, growths, tallymarks of the time\u2014the age\u2019s matter and malady.\u201d","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/191666"},{"titolo":"Relazione coniugale putativa e successione familiare","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/195458"},{"titolo":"Counseling e formazione. Da Rogers alla complessit\u00e0","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"03 LIBRO","sotto_classificazione":"03.01 Monografia o trattato scientifico","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/201892"},{"titolo":"The New Politics of Energy Security in the European Union and Beyond. \r\nStates, Markets, Institutions","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"03 LIBRO","sotto_classificazione":"03.01 Monografia o trattato scientifico","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/234376"},{"titolo":"Andrea Bacci e Giulio Iasolino: sguardi incrociati sulle terme di Pithecusa\/Ischia","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"Medico e naturalista, nipote dell\u2019omonimo architetto della Basilica di Loreto e discendente da parte di madre dei Paleologi, ultimi imperatori di Bisanzio, Andrea Bacci (Sant'Elpidio a Mare, 1524-Roma 1600) comp\u00ec gli studi dottorali a Siena. Nel 1567 fu nominato Lettore di Botanica presso lo Studium di Roma e nel 1586 Sisto V lo nomin\u00f2 archiatra pontificio, carica che ricopr\u00ec fino alla morte del pontefice nel 1590. \r\nLa sua prima opera \"Del Tevere, della natura e bont\u00e0 dell'acqua, e delle inondazioni\" fu edita a Roma nel 1558. Scrisse di farmacologia, zoologia, mineralogia ed enologia ma si segnal\u00f2 \u2013 e in tal senso andrebbe oggi rivalutato \u2013 come pioniere degli studi di idrologia medica e di idroterapia che coltiv\u00f2 e approfond\u00ec per tutta la vita fino a raggiungere grande autorevolezza con il \"De thermis libri VII\", pubblicato a Venezia da Vincenzo Valgrisi nel 1571. Considerata il pi\u00f9 completo trattato delle qualit\u00e0 terapeutiche delle acque, l\u2019opera fu accolta con ampio plauso e conobbe ristampe fino al secolo XVIII (Venezia 1588, Roma 1622, Padova 1711 con aggiunte e osservazioni di Antonio Vallisneri).\r\nNel suo \"De rimedi naturali che sono nell'isola di Pithecusa, hoggi detta Ischia\" (Napoli, Giuseppe Cacchi, 1588), dedicato a Girolama Colonna, duchessa di Monteleone, il medico calabrese Giulio Iasolino (ca. 1530-1620), lettore di Anatomia nello Studio di Napoli, cos\u00ec riconobbe il debito nei confronti del \"De Thermis\": \u00abMa in vero quel che pi\u00f9 profondamente di questi bagni e delle miniere di qualsivoglia altro tratt\u00f2, e scrisse, fu l\u2019eccellente e dottissimo Signor Andrea Baccio, ottimo filosofo e medico romano, come chiaramente si vede in quella meravigliosa opera sua, che scrisse dei bagni di tutto il mondo, dove contrapes\u00f2, e investig\u00f2 molto esattamente tutta questa materia\u00bb.","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/241263"},{"titolo":"Segni sui libri e non solo: il \u201cFondo Bonarelli-Modena\u201d della Biblioteca Comunale Benincasa di Ancona","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/248654"},{"titolo":"Angeli mali. Ostinazione al male e libert\u00e0 del bene secondo Duns Scoto","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"L'articolo mostra lo sviluppo del pensiero di Scoto riguardo alla possibilit\u00e0 dei dannati di compiere almeno un atto buono, possibilit\u00e0 che egli riesce a giustificare nell'ultimo commento parigino testimoniato dalla Reportatio.","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/250262"},{"titolo":"Does an association between social functioning and mentally-ill terrorrist exist? A psychological perspective on gap in Mental Health Rehabilitation","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.03 Poster","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/255564"},{"titolo":"L\u2019opera poetica di Antonio Santori tra filosofia e letteratura, Atti del Convegno di studi","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"06 CURATELA","sotto_classificazione":"06.01 Curatele","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/260707"},{"titolo":"Sabine Spielrein e il saggio sulle origini del linguaggio","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/264362"},{"titolo":"Altri salti. Le varianti di Saltata (1996,2000)","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/264370"},{"titolo":"Altre linee. Le varianti de La linea alba (2007)","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/264348"},{"titolo":"La ricerca del significato oltre il significante in Antonio Santori","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/264344"},{"titolo":"Note e riflessioni in margine a \u201cIl libro, il popolo, il territorio, da una indagine socio-statistica: memoria storica di biblioteche\u201d","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/264270"},{"titolo":"Translation in CLIL: Mission Impossible?","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"Translation in CLIL? It may seem a contradiction in terms. CLIL means Content and Language Integrated Learning, and is based on the assumption that content is taught through the second\/foreign language (or an additional language). Little or no room is left to the learners\u2019 mother tongue, which is either declared off limits or used in very limited cases. So, what\u2019s the role of translation in CLIL? Is there any place for it at all? \r\nDrawing on current research on CLIL (Aiello, Di Martino and Di Sabato, 2017; Baker, 2014; Coyle, Hood and Marsh, 2010; Dalton-Puffer, Nikula and Smit, 2010) and on the pedagogical uses of \u201cthe 5th skill\u201d (Cook, 2012; Gaballo, 2009c), this study sets out to investigate how translation can be integrated into language and content learning. \r\nThe methodological approach that underlies this analysis essentially combines several models which contribute to explaining the complex nature of the problem at issue (i.e. using translation to teach both language and content in the CLIL class), with its multiple variables to be taken into account. The pedagogical framework describes the implementation of the ensuing model\u2019s design within CLIL contexts: examples are drawn from courses taught since 2005, inspired by social constructivist pedagogy (Vygotsky, 1978; Kiraly, 2000; Gaballo, 2009b) in a networked learning environment (Dirckinck-Holmfeld, Hodgson and McConnell, 2012; Gaballo, 2014), and a collaborative translation approach (Gaballo, 2009a).","abstract_generico":"","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/268606"},{"titolo":"\u201cQuei loro incontri\u2026\u201d Alvaro Valentini e Antonio Santori","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/281215"},{"titolo":"In ricordo di Alvaro Valentini (1924-1996)","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"06 CURATELA","sotto_classificazione":"06.01 Curatele","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/281219"},{"titolo":"L'autonomia della filosofia morale nell'antichit\u00e0","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/285244"},{"titolo":"Patterns of modality and functional equivalence in the language of contracts: A corpus-based, intra-\/interlinguistic, intercultural study for translation professionals and educators","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"This comparative study aims to make a three-fold contribution to the analysis of the language of contracts in Italian and English. It will first illustrate how deonticity is conveyed by highlighting patterns of modality in contract texts and providing a comparative analysis of linguistic variation across cultures. It will then investigate some corpus-driven collocations that constitute cross-cultural challenges in order to identify any relations binding their conceptual, intercultural legal features so as to find appropriate functional equivalents in the target language and culture. Finally, it will illustrate problem-solving strategies for professional and educational purposes, and prove how translators can achieve epistemic fluency, growth in conceptual content and competent communicative action.","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/287775"},{"titolo":"\u03c4\u1fc6\u03b9\u03c2 \u1f10\u03bd \u03bc\u1f72\u03bd \u03bd\u03cc\u03bf\u03c2 \u1f10\u03c3\u03c4\u1f76 \u03bc\u03b5\u03c4\u1f70 \u03c6\u03c1\u03b5\u03c3\u03af\u03bd, \u1f10\u03bd \u03b4\u1f72 \u03ba\u03b1\u1f76 \u03b1\u1f50\u03b4\u03ae\r\n\u03ba\u03b1\u1f76 \u03c3\u03b8\u03ad\u03bd\u03bf\u03c2\r\nLa voce degli automata.","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/288189"},{"titolo":"\u039c\u03b7\u03c7\u03b1\u03bd\u03ae: da raggiro a risorsa e stupore","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.02 Postfazione\/Prefazione","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/288191"},{"titolo":"Combining sell-out data with shopper behaviour data for category performance measurement: The role of category conversion power","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"Retailers need to manage a series of complex decisions relating to numerous products. To reduce this complexity, they have introduced category management practices, which consider groups of similar products (categories) that can be managed separately as single business units (SBUs). Although the concept that the store offer should be organised as a category mix and that this strategy allows for better overall store management is already consolidated, retailers still struggle to adopt an approach to the store performance measurement starting from a category level perspective. Nowadays, the available methods for measuring categories\u2019 performance are quite limited. The current trend sees the measurement of category performance mainly based on sell-out data that are ill-equipped to fully address category management issues. Retailers should broaden their field of analysis not only by focusing on the product\/sales perspective but also by including other methodologies such as shopper behaviour analysis. In this regard, the use of technology offers the retail sector new perspectives for those analysis. Therefore, we intend to contribute to the ongoing debate on the retail analytics topic by presenting a shopper behaviour analytics system for category management performance monitoring. More in detail, we could derive a new key performance indicator, category conversion power (CCP), aimed at analysing and comparing the single categories organised within the store. The research is based on a unique dataset obtained from a real-time locating system (RTLS), which allowed us to collect behavioural data togheter with sell-out data (from POS scanner). We argue that retailers could exploit this new analytical method to gain more understanding at the category level and therefore make data-driven decisions aimed at improving performance at the store level.","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/291411"},{"titolo":"Recensione a Anna Bettoni, Marika Piva (\u00e9dd.) Un tr\u00e9sor de textes. Images, pr\u00e9sences et m\u00e9taphores du tr\u00e9sor dans la langue et la litt\u00e9rature fran\u00e7aises, Firenze, Olschki, 2020","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.02 Recensione in rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/291849"},{"titolo":"Le paysage linguistique des \u00e9meutes de 2005 : la banlieue comme sc\u00e8ne de construction symbolique","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/306610"},{"titolo":"La grammatica come processo di elaborazione e scritture collettive. Lo sviluppo cooperativo di un pensiero sintattico dal Medioevo a Port-Royal","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/323170"},{"titolo":"Knowledge extraction, research projects and archives management.","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"Archives play an important role in the knowledge society and must respond ever more\r\nquickly to information needs. For example, in the case of universities, research projects are a\r\nstrategic asset for the growth of territories, the rationalization of financial resources and the\r\ndevelopment of archival science. Clearly, the documentation that characterizes the research projects\r\nhas an administrative value as well. This paper, investigates the possibility of extracting knowledge\r\nfrom this class of documents. In particular, the purpose of this paper is to experiment with the\r\napplication of some automatic metadata extraction tools on archival documents. The chosen tools\r\nuse Machine Learning technologies and supervised learning techniques together with newer deep\r\nlearning technologies. An approach of metadata automatic extraction could provide a greater\r\ncontinuity between production and representation of objects. Metadata can be useful in accessing or\r\nsharing contents within digital preservation systems (i.e. ontologies, Linked Data).","abstract_generico":"","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/323595"},{"titolo":"La \u2018tabella\u2019, il \u2018cerchio\u2019 e un\u2019immagine d\u2019archetipo: stasi e movimento negli Elogia di alcuni umanisti, con una testimonianza poco nota sul ritratto filelfiano di Paolo Giovio","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/329990"},{"titolo":"L'orientamento come bene comune","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"03 LIBRO","sotto_classificazione":"03.01 Monografia o trattato scientifico","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/324861"},{"titolo":"La tutela del migrante tra procedimento e processo amministrativi","anno":9999,"abstract_ita":"Nella sua complessit\u00e0, la materia dell'immigrazione finisce per costituire un interessante banco di prova per il diritto amministrativo. E tanto in ragione del fatto che alcuni istituti \"classici\" del sistema di diritto amministrativo si trovano a dover essere in certa misura riconsiderati al fine di poter offrire idonee risposte alle istanze di tutela (in senso ampio) che la materia de qua pone. \u00c8 dunque specialmente su questi aspetti \u2013 e pi\u00f9 in generale sulle implicazioni (rectius, trasformazioni)  che la materia dell'immigrazione importa sul sistema di diritto amministrativo \u2013 che si concentrer\u00e0 lo scritto.","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/324862"},{"titolo":"Il legame tra famiglia e genere","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/335830"},{"titolo":"Fraternit\u00e9 in backlight: universal rights, women's citizenship and the common good in the French Revolution","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/336610"},{"titolo":"Il Piano di azione nazionale per i consumi della pubblica amministrazione 2023: criticit\u00e0 e prospettive di sviluppo","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/337250"},{"titolo":"I racconti delle fate (1727): \u00e9tude de la premi\u00e8re traduction mondiale des Histoires ou contes du temps pass\u00e9 de Charles Perrault","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/338151"},{"titolo":"L'annullabilit\u00e0 del provvedimento","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"Il saggio approfondisce l'istituto della annullabilit\u00e0 del provvedimento nelle sue molteplici implicazioni","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/338271"},{"titolo":"Patrimonio culturale ed esercizio della funzione amministrativa in tempo di recessione ecologica. Riflessioni intorno al rapporto pubblico-privato.","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"Il saggio - anche attraverso un'accurata disamina della giurisprudenza in materia - analizza il ruolo svolto dalla pubblica amministrazione ai fini della tutela e della conservazione del patrimonio culturale in un'epoca, quale quella attuale, di recessione ecologica.","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/338290"},{"titolo":"Art. 177 Contratto di concessione e traslazione del rischio operativo","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"Il contributo costituisce un analitico commento all'art. 177 del nuovo codice dei contratti pubblici (d.lgs. n. 36\/2023) in tema di contratto di concessione","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/338291"},{"titolo":"Art. 178 Durata della concessione","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"Il saggio costituisce commento analitico al testo dell'art. 178 del nuovo codice dei contratti pubblici in tema di durata del contratto di concessione","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/338310"},{"titolo":"Iz kul\u2019turnoj istorii russkoj Toskany: novye archivnye razyskanija","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"01 CONTRIBUTO IN RIVISTA","sotto_classificazione":"01.01 Articolo in Rivista","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/341370"},{"titolo":"\u201cTurghenjev noi l\u2019abbiamo conosciuto male ed in ritardo\u201d. Alcune note su Renato Poggioli e Ivan Turgenev\u201d","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/342951"},{"titolo":"Didattica Innovativa attraverso il Service Learning nel Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria","anno":9999,"abstract_ita":"Attraverso diversi progetti di Service Learning (SL), negli ultimi anni, abbiamo cercato di esplorare quanto questo approccio possa contribuire a potenziare l'apprendimento trasformativo, permanente e responsabile negli studenti, volto a incrementare e sviluppare in loro un\u2019adeguata e profonda consapevolezza verso se stessi.\r\n\r\nIn questo contributo, come esempio, presentiamo due progetti di Service e-Learning avviati negli ultimi anni:\r\n-\tDal 2020 al 2022, il progetto di Service e-Learning \u201cNessuno Resta Indietro\u201d volto alla progettazione e realizzazione di percorsi didattici e di potenziamento per alunni di scuole primarie di Palermo. Il progetto ha coinvolto 869 studenti iscritti al CdL LM85bis (303 terzo anno; 293 quarto anno; 273 quinto anno) nella progettazione e realizzazione di percorsi didattici mirati, rivolti agli alunni \u201cfragili\u201d di Palermo. Complessivamente sono state erogate 60.000 ore in DAD di attivit\u00e0. Le attivit\u00e0 didattiche sfidanti, realizzate grazie a innovative risorse digitali, hanno favorito la stimolazione cognitiva e lo sviluppo della motivazione per l\u2019apprendimento degli alunni e lo sviluppo delle competenze relazionali e digitali degli studenti universitari che hanno svolto le attivit\u00e0 di SL.\r\n-\tNell\u2019a.a. 2022-23, il progetto di Service Learning \u201c[PR]A.S.S.I. Apprendere serve, Servire insegna\u201d, volto a promuovere attivit\u00e0 educative e formative rivolte ai minori del quartiere Ballar\u00f2-Albergheria di Palermo con un campione di 38 studenti iscritti al primo anno del CdL LM85bis. Il progetto ha previsto una formazione iniziale a distanza (4 incontri, per un totale di 16 ore) grazie alla quale gli studenti hanno potuto sperimentare e acquisire modelli progettuali operativi, sviluppare competenze riflessive, relazionali, di ricerca e atteggiamenti civico-sociali e metacognitivi, sfruttando la metodologia e-Learning (La Marca, Martino & Zuccaro, 2023).\r\nIl Service Learning rappresenta realmente il punto di intersezione tra teoria e pratica, tra ricerca e sperimentazione, tra apprendimento come sviluppo delle competenze individuali e competenze di cittadinanza attiva. In questo contributo presenter\u00f2 la progettazione delle attivit\u00e0 di SL attraverso le quali gli studenti acquisiranno 2 cfu di attivit\u00e0 di Service Learning durante il primo anno di corso nell\u2019offerta formativa del CdL LM85bis dall\u2019a.a. 2023\/24.","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/342171"},{"titolo":"Service Learning & Opera Lirica: didattica innovativa nel Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/342170"},{"titolo":"Developing a questionnaire for measuring future teacher anxiety: with insights from initial observations and interviews.","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/342172"},{"titolo":"La progettazione di percorsi di Service Learning nel Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria.","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"Negli ultimi anni si \u00e8 registrato un crescente interesse verso la realizzazione di programmi di Faculty Development che coinvolgano docenti e studenti universitari nei bisogni della comunit\u00e0 attraverso azioni di Service Learning. I docenti manifestano un forte desiderio di avere pi\u00f9 occasioni di esperienza pratica nell'ambito della formazione, il che richiede l'esplorazione di nuove opportunit\u00e0 significative per le esperienze sul campo. La progettazione e l'implementazione di esperienze di Service Learning rispondono efficacemente a queste esigenze.\r\n\r\nQuesto contributo esplora l'importanza dei progetti e modelli formativi per lo sviluppo mirato e olistico della docenza universitaria, concentrandosi sulla progettazione e realizzazione di progetti di service learning. Attraverso un'analisi approfondita, vengono discussi i benefici di questa metodologia nella formazione docente. Si evidenzia come i progetti di service learning possano favorire lo sviluppo di competenze trasversali, l'empatia e la consapevolezza sociale, oltre a promuovere l'engagement degli studenti nell'apprendimento attivo e significativo. Vengono inoltre esplorate le sfide e le migliori pratiche nell'implementazione di tali progetti, insieme alle implicazioni per il miglioramento continuo della formazione universitaria dei docenti.\r\n\r\nSi presenta un modello collaborativo tra docenti e studenti dell'Universit\u00e0 di Palermo che si concentra sul service learning e i suoi effetti sull'insegnamento, il servizio e lo sviluppo professionale. Il modello prevede la progettazione e l'implementazione di un corso in cui il service learning \u00e8 integrato nella formazione degli studenti di scienze della formazione primaria, permettendo loro di partecipare attivamente a progetti di servizio nella comunit\u00e0 locale. Mediante questi programmi, la formazione dei docenti diventa pi\u00f9 significativa e si offre l'opportunit\u00e0 di dotare i docenti di nuovi concetti e pedagogie per il lavoro pratico sul campo.","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/342173"},{"titolo":"Service Learning: Opera Lirica e Realt\u00e0 Aumentata per l\u2019inclusione sociale e culturale.","anno":9999,"abstract_ita":"La dispersione, l'allontanamento e il poco coinvolgimento scolastico ad oggi, purtroppo, registrano numeri sempre pi\u00f9 preoccupanti; ed \u00e8 per questo che la comunit\u00e0 educativa \u00e8 chiamata ad agire e a presentare nuove tecniche, strategie e metodologie d'insegnamento che possano rendere il momento d'apprendimento sempre pi\u00f9 accattivante, stimolante e coinvolgente. Tra queste si colloca certamente il Service Learning (SL) che attraverso attivit\u00e0 pratiche coinvolge gli studenti rendendoli protagonisti attivi e responsabili dei propri processi e livelli d'apprendimento. La metodologia del SL, infatti, rappresenta la giusta commistione tra apprendimento accademico-scolastico e vita reale, garantendo un continuum e una crescita esperienziale e valoriale a tutti coloro che ne prendono parte.\r\nA tal proposito, in questo contributo, presentiamo due iniziative di SL che si pongono l'obiettivo di coinvolgere attivamente, attraverso un apprendimento coinvolgente e interattivo, gli studenti. Il primo contributo riguarda l'utilizzo dell'educazione musicale, specialmente dell'Opera Lirica, tradotta per e con i giovani, affinch\u00e9 diventi strumento di coinvolgimento e di unificazione. In questa iniziativa di SL, infatti, che prender\u00e0 piede all'Universit\u00e0 di Palermo nell'a.a. 2024-2025, gli studenti del primo anno del corso di laurea magistrale in Scienze della Formazione Primaria, sceglieranno un'Opera e la studieranno, imparando la trama, i personaggi e cantandone i brani. Una volta formati, prender\u00e0 avvio la fase del coinvolgimento degli alunni di alcune scuole primarie di quartieri pi\u00f9 svantaggiati di Palermo, rendendo loro stessi i veri protagonisti dell\u2019Opera. Gli alunni e gli studenti si prepareranno inoltre grazie ad incontri con esperti ed altre attivit\u00e0 realizzate appositamente, tra cui un libro di testo e un'applicazione digitale.\r\nL'obiettivo di questa iniziativa \u00e8 quella di diffondere la cultura e la conoscenza certamente, ma soprattutto di avvicinare i giovani all'apprendere, al conoscere e al riconoscere l'importanza di valori quali la solidariet\u00e0, l'altruismo e la collaborazione.","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/342174"},{"titolo":"Strategie per il Faculty Development: una revisione sistematica.","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/342175"},{"titolo":"Human Enhancement and the Geist's Path of Perfectioning . Some Reflections","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO","sotto_classificazione":"04.01 Contributo in atti di convegno","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/316555"},{"titolo":"On Human Enhancement : An ethical review for judgment and diagnosis","anno":9999,"abstract_ita":"","abstract_eng":"","abstract_generico":"","classificazione":"02 CONTRIBUTO IN VOLUME","sotto_classificazione":"02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)","upad":"https:\/\/u-pad.unimc.it\/handle\/11393\/316550"}]